素质教育新课堂

更新时间:2024-05-25 18:24:16

  随着学校课程的变革,如今,已经彻底改变了从前老师和学生的传统角色。素质教育在济南市的率先全面推广,为我们的教育翻开了一页新的篇章。但是,面对素质教育新课堂的出现,很多学生则变得“不务正业”,接下来,我们来了解下如何正确实施素质教育新课堂呢?

  1、从兴趣入手,引导学生进行探究性学习

  众所周知,总走别人的老路,天长日久便会厌倦了。在教学中,发挥学生的主动性,实现自我学习、自我发现,倡导探究性学习,这样远比教师直接或强制塞给学生让他们兴奋得多,效果也好得多。

  2、重情感,提高人文素养

  喜怒哀乐、爱恨情愁是永久不变的人性,但我们的学生由于社会阅历和经验见识的短缺,因此在这方面不可能完全感受到,作为充满人性的语文课理应充分发挥文本的作用,让学生在学文的同时,进行适当的拓展延伸,直接或间接地体验感受人生的情感、审美的情趣和生活的哲理。学生们既可驰骋于大漠边关,又可徜徉于小桥流水;既能纵情于祖国的名山大川,又能放歌于祖国的辽阔草原。让他们在不同的情境中感受作者不同的人生情感,体验作者不同的人生经历。既使他们的思想变得成熟,又使他们的情操得到了陶冶和净化。

  3、重参与,培养合作意识

  将学生分成几个小组,上课时教室里出现的不是教师与学生面对面的讲授,而是几个学生聚集在一起的学习小组。我认为,在新课程的实施中,教师必须要由过去的“讲台式”、高高在上式教学,变为“融合式”、低低向下式的教学,构建民主、平等、合作的教室“生态环境”,创设融洽和谐的学习氛围,学生自由表达和自主探究性学习才可能成为现实。

你可能感兴趣的
热门推荐
小考库网 xiaokaoku.com 举报投诉方式:
电话:
邮箱:

Copyright 2006-2009 www.xiaokaoku.com ! 版权所有
闽ICP备2021002821号-9